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[置顶] 溧阳市安琪儿清溪幼儿园 大（2）班第十六周日活动计划表
2012-5-15 15:23:43 阅读0 评论0 152012/05 May15
5月21日—-- 5月25日 执教教师 ：史秋萍 朱益琴
主题名称
学做小学生
主 题
目 标
本周幼儿继续认识时钟, 通过游戏，幼儿能报出整点、半点；感知时钟与我们生活的密切关系。知道人的成长是一个过程；幼儿能有感情地讲述、回忆自己在幼儿园快乐的事情；珍惜在幼儿园三年的日子，感受友情的可贵。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间活动
跳 跃
综 合
平衡
投掷
球 类
上
集体教学
游戏活动
一
数学：记录时间
语言：甜蜜的回忆
科学：它们一样多吗
语言：骄傲的公羊
数学：一星期有七天
午
二
体育游戏：套圈
体育游戏：排球接力赛
体育游戏：滚圈
体育游戏：舞龙
体育游戏：跳绳
区域活动
三
益智区：提供各种棋类游戏，提高幼儿的智能。
美工区：幼儿自由选择材料，提高幼儿泥工制作的能力。
数学区：提供各类数学操作卡，提高幼儿的数学能力。
动手区：提供各类玩具，提高幼儿的动手能力。
阅读区：提供各种图书，提高幼儿的阅读能力。
下
午
集体活动
一
美术：我设计的名片
音乐：隐形的翅膀
美术：送给弟弟妹妹的礼物
综合：幼儿园我爱你
体育：跳高比赛
游戏活动
二
创造性游戏：娃娃家、泡泡医院、泡泡菜场、泡泡理发店、泡泡烧烤
环境创设
根据主题布置丰富区域、自然角。
保育工作
1、督促幼儿多喝水，及时充分的补充水分。
主题名称
学做小学生
主 题
目 标
本周幼儿继续认识时钟, 通过游戏，幼儿能报出整点、半点；感知时钟与我们生活的密切关系。知道人的成长是一个过程；幼儿能有感情地讲述、回忆自己在幼儿园快乐的事情；珍惜在幼儿园三年的日子，感受友情的可贵。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间活动
跳 跃
综 合
平衡
投掷
球 类
上
集体教学
游戏活动
一
数学：记录时间
语言：甜蜜的回忆
科学：它们一样多吗
语言：骄傲的公羊
数学：一星期有七天
午
二
体育游戏：套圈
体育游戏：排球接力赛
体育游戏：滚圈
体育游戏：舞龙
体育游戏：跳绳
区域活动
三
益智区：提供各种棋类游戏，提高幼儿的智能。
美工区：幼儿自由选择材料，提高幼儿泥工制作的能力。
数学区：提供各类数学操作卡，提高幼儿的数学能力。
动手区：提供各类玩具，提高幼儿的动手能力。
阅读区：提供各种图书，提高幼儿的阅读能力。
下
午
集体活动
一
美术：我设计的名片
音乐：隐形的翅膀
美术：送给弟弟妹妹的礼物
综合：幼儿园我爱你
体育：跳高比赛
游戏活动
二
创造性游戏：娃娃家、泡泡医院、泡泡菜场、泡泡理发店、泡泡烧烤
环境创设
根据主题布置丰富区域、自然角。
保育工作
1、督促幼儿多喝水，及时充分的补充水分。
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2012-5-7 9:33:55 阅读0 评论0 72012/05 May7
5月14日—-- 5月18日 执教教师 ：朱益琴 史秋萍
主题名称
学做小学生
主 题
目 标
本周幼儿继续认识时钟,通过游戏，幼儿能报出整点、半点,通过认识时钟，提高幼儿的观察能力，并倡导幼儿珍惜时间。学习诗歌<<毕业诗>>幼儿能有感情地朗诵诗歌,感受诗歌中对幼儿园依依不舍的情感即对小学生活的向往让幼儿能积极表达自己的情感。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间活动
跳 跃
综 合
平衡
投掷
球 类
上
集体教学
游戏活动
一
数学:复习整点、半点
语言:毕业诗
健康:着火了怎么办
语言：皮球自己游过来（创编）
数学：钟表店
午
二
体育游戏：套圈
体育游戏：排球接力赛
体育游戏：滚圈
体育游戏：舞龙
体育游戏：跳绳
区域活动
三
益智区：提供各种棋类游戏，提高幼儿的智能。
美工区：幼儿自由选择材料，提高幼儿泥工制作的能力。
数学区：提供各类数学操作卡，提高幼儿的数学能力。
动手区：提供各类玩具，提高幼儿的动手能力。
阅读区：提供各种图书，提高幼儿的阅读能力。
下
午
集体活动
一
美术：折纸变变变
音乐：毕业歌
美术：我喜欢的卡通人物
社会：介绍我自己
体育：贴人
游戏活动
二
创造性游戏：娃娃家、泡泡医院、泡泡菜场、泡泡理发店、泡泡烧烤
环境创设
根据主题布置丰富区域、自然角。
主题名称
学做小学生
主 题
目 标
本周幼儿继续认识时钟,通过游戏，幼儿能报出整点、半点,通过认识时钟，提高幼儿的观察能力，并倡导幼儿珍惜时间。学习诗歌<<毕业诗>>幼儿能有感情地朗诵诗歌,感受诗歌中对幼儿园依依不舍的情感即对小学生活的向往让幼儿能积极表达自己的情感。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间活动
跳 跃
综 合
平衡
投掷
球 类
上
集体教学
游戏活动
一
数学:复习整点、半点
语言:毕业诗
健康:着火了怎么办
语言：皮球自己游过来（创编）
数学：钟表店
午
二
体育游戏：套圈
体育游戏：排球接力赛
体育游戏：滚圈
体育游戏：舞龙
体育游戏：跳绳
区域活动
三
益智区：提供各种棋类游戏，提高幼儿的智能。
美工区：幼儿自由选择材料，提高幼儿泥工制作的能力。
数学区：提供各类数学操作卡，提高幼儿的数学能力。
动手区：提供各类玩具，提高幼儿的动手能力。
阅读区：提供各种图书，提高幼儿的阅读能力。
下
午
集体活动
一
美术：折纸变变变
音乐：毕业歌
美术：我喜欢的卡通人物
社会：介绍我自己
体育：贴人
游戏活动
二
创造性游戏：娃娃家、泡泡医院、泡泡菜场、泡泡理发店、泡泡烧烤
环境创设
根据主题布置丰富区域、自然角。
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2012-5-2 9:57:18 阅读0 评论0 22012/05 May2
5月7日—-- 5月11日 执教教师 ： 史秋萍 朱益琴
主题名称
书是我们的朋友
主 题
目 标
本周是“书是我们的好朋友”这一主题的第四个星期，孩子们已经对图书的种书有了较多的了解，本周孩子们将学习绕口令，初步了解绕口令的特点；能初步区别绕口令与儿歌的不同之处；感受绕口令朗朗上口的朗读趣味。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间活动
跳 跃
综 合
平衡
投掷
球 类
上
集体教学
游戏活动
一
数学：看数字列等式
语言：猫和包
科学：我的计划表
语言：老鼠飞起来了（创编）
数学：区分左右
午
二
体育游戏：套圈
体育游戏：排球接力赛
体育游戏：滚圈
体育游戏：舞龙
体育游戏：跳绳
区域活动
三
图书区：提供各类图书，让幼儿自由阅读。
美工区：提供各种纸类，练习折纸活动。
数学区：提供图形操作卡，幼儿练习等分游戏。
动手区：提供骨牌，让幼儿尝试用骨牌搭出简单的骨牌效应。
益智区：提供拼图游戏，幼儿合作完成。
下
午
集体活动
一
美术：成长的故事
音乐：快快起床
美术：一样不一样
社会：我会整理
体育：跳房子
游戏活动
二
创造性游戏：娃娃家、泡泡医院、泡泡菜场、泡泡理发店、泡泡烧烤
环境创设
根据主题布置丰富区域、自然角。
保育工作
1、督促幼儿多喝水，及时充分的补充水分。
主题名称
书是我们的朋友
主 题
目 标
本周是“书是我们的好朋友”这一主题的第四个星期，孩子们已经对图书的种书有了较多的了解，本周孩子们将学习绕口令，初步了解绕口令的特点；能初步区别绕口令与儿歌的不同之处；感受绕口令朗朗上口的朗读趣味。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间活动
跳 跃
综 合
平衡
投掷
球 类
上
集体教学
游戏活动
一
数学：看数字列等式
语言：猫和包
科学：我的计划表
语言：老鼠飞起来了（创编）
数学：区分左右
午
二
体育游戏：套圈
体育游戏：排球接力赛
体育游戏：滚圈
体育游戏：舞龙
体育游戏：跳绳
区域活动
三
图书区：提供各类图书，让幼儿自由阅读。
美工区：提供各种纸类，练习折纸活动。
数学区：提供图形操作卡，幼儿练习等分游戏。
动手区：提供骨牌，让幼儿尝试用骨牌搭出简单的骨牌效应。
益智区：提供拼图游戏，幼儿合作完成。
下
午
集体活动
一
美术：成长的故事
音乐：快快起床
美术：一样不一样
社会：我会整理
体育：跳房子
游戏活动
二
创造性游戏：娃娃家、泡泡医院、泡泡菜场、泡泡理发店、泡泡烧烤
环境创设
根据主题布置丰富区域、自然角。
保育工作
1、督促幼儿多喝水，及时充分的补充水分。
[置顶] 重视幼儿交往能力培养
2012-4-26 15:19:01 阅读0 评论0 262012/04 Apr26
媛媛是一个内向害羞的女孩子。当班里小朋友热火朝天地讲着自己的五一见闻时，媛媛只是静静地在一旁听着；当小朋友们在大型玩具上开心地爬上爬下追逐嬉戏时，媛媛坐在秋千上静静地看着；当小朋友们拿出从家里带来的玩具交换时，媛媛抱着她的布娃娃独自玩耍……还有一些类似媛媛一样的孩子，因为内向、孤僻、不合群等原因，体会不到与人交往的乐趣。
这类孩子的父母一般工作很忙，有的经常出差，因此经常陪伴他们的是老人，由于老人年纪较大，行动不便，因此陪伴孩子外出的时间不多，与人交流的机会少。有的孩子住的院中，小朋友很少，因此他们缺少交往的经验。在家里，这些孩子会和大人有说有笑，但一走出家门就会紧张、退缩、焦虑，很难融入身边的环境中。为了让孩子更快的适应幼儿园生活、感受到幼儿园的快乐，在多年的工作中，我发现最有效的方法就是家长和教师都要想办法，指导她学会与人交往，找到好朋友。
每天放学的时候，家长可以和孩子多在幼儿园呆一会儿，让孩子和其他小朋友玩。开始时孩子会有抵触心理，家长可用话题让孩子放松，比如问：“你看那个小朋友玩什么呢？那么专心，一定很有趣，我们过去看看吧。”先把孩子吸引过去。由于在家长的代领下，孩子不会害怕。接下来，家长可以引导孩子询问小朋友：“你找这么多树叶干什么呀？”“我在给蚂蚁盖房子”。这时家长可诱导孩子：“你想和她一起玩吗？”孩子已经被吸引，家长便可鼓励孩子询问小伙伴是否允许自己加入。当孩子大胆地发出第一次请求时，家长要及时给予肯定。在盖房子过程中，孩子从小心翼翼看小伙伴玩耍到开心地听从小伙伴指挥，忙着忙那，再到最后两人携手搭建成功时，内心的喜悦和成就感油然而生。
这类孩子的父母一般工作很忙，有的经常出差，因此经常陪伴他们的是老人，由于老人年纪较大，行动不便，因此陪伴孩子外出的时间不多，与人交流的机会少。有的孩子住的院中，小朋友很少，因此他们缺少交往的经验。在家里，这些孩子会和大人有说有笑，但一走出家门就会紧张、退缩、焦虑，很难融入身边的环境中。为了让孩子更快的适应幼儿园生活、感受到幼儿园的快乐，在多年的工作中，我发现最有效的方法就是家长和教师都要想办法，指导她学会与人交往，找到好朋友。
每天放学的时候，家长可以和孩子多在幼儿园呆一会儿，让孩子和其他小朋友玩。开始时孩子会有抵触心理，家长可用话题让孩子放松，比如问：“你看那个小朋友玩什么呢？那么专心，一定很有趣，我们过去看看吧。”先把孩子吸引过去。由于在家长的代领下，孩子不会害怕。接下来，家长可以引导孩子询问小朋友：“你找这么多树叶干什么呀？”“我在给蚂蚁盖房子”。这时家长可诱导孩子：“你想和她一起玩吗？”孩子已经被吸引，家长便可鼓励孩子询问小伙伴是否允许自己加入。当孩子大胆地发出第一次请求时，家长要及时给予肯定。在盖房子过程中，孩子从小心翼翼看小伙伴玩耍到开心地听从小伙伴指挥，忙着忙那，再到最后两人携手搭建成功时，内心的喜悦和成就感油然而生。
[置顶] 四款能让孩子变得能说会道的亲子小游戏
2012-4-26 15:17:40 阅读0 评论0 262012/04 Apr26
会与人交流的小朋友往往更加容易得到别人的认可与喜欢，相反越是不善表达自己思想的孩子反而更加容易显得自卑，那么做为家长如何才能培养出一个能说会道的孩子呢？以下就来看几款小游戏吧！
广播电台
玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：奶奶广播电台、爸爸广播电台，孩子电台以他自己的名字命名。一位家长打电话，当拨到豆豆电台时，豆豆电台就播放歌曲、相声、讲新闻等节目。这样每天练习，可促使孩子语言表达能力得到提高。
益处：培养孩子口齿清楚、态度大方，有表情地讲述故事和朗诵诗歌。
传电报
玩法：成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容，如小猴在电灯泡里跳迪斯科；小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人，第三个人讲出电报内容，发电报人进行验证。如无第三个人，则要求孩子在成人耳边再复述一遍。
益处：培养孩子的记忆力和语言表达能力。
咕噜咕噜
玩法：家长与孩子面对面站立，双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1（出示1个手指）”，家长说：“一头牛”。两个人再绕圈并念：“咕噜咕噜2（出示2个手指）”，孩子说：“两只鸟”。依次说数字组词到10，游戏结束。早教网
益处：学习用量词组词和即兴说话，培养孩子思维的准确性和敏捷性。
小小营业员
准备：孩子的玩具5～10件，围裙。
玩法：将玩具逐一放好，家长先系上围裙当营业员，向孩子介绍商品。如指着玩具狗说：“这是只小狗，白白的毛，鼻子会闻气味，它有4条腿，有一条卷卷的尾巴，它会帮人们看门，你喜欢
广播电台
玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：奶奶广播电台、爸爸广播电台，孩子电台以他自己的名字命名。一位家长打电话，当拨到豆豆电台时，豆豆电台就播放歌曲、相声、讲新闻等节目。这样每天练习，可促使孩子语言表达能力得到提高。
益处：培养孩子口齿清楚、态度大方，有表情地讲述故事和朗诵诗歌。
传电报
玩法：成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容，如小猴在电灯泡里跳迪斯科；小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人，第三个人讲出电报内容，发电报人进行验证。如无第三个人，则要求孩子在成人耳边再复述一遍。
益处：培养孩子的记忆力和语言表达能力。
咕噜咕噜
玩法：家长与孩子面对面站立，双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1（出示1个手指）”，家长说：“一头牛”。两个人再绕圈并念：“咕噜咕噜2（出示2个手指）”，孩子说：“两只鸟”。依次说数字组词到10，游戏结束。早教网
益处：学习用量词组词和即兴说话，培养孩子思维的准确性和敏捷性。
小小营业员
准备：孩子的玩具5～10件，围裙。
玩法：将玩具逐一放好，家长先系上围裙当营业员，向孩子介绍商品。如指着玩具狗说：“这是只小狗，白白的毛，鼻子会闻气味，它有4条腿，有一条卷卷的尾巴，它会帮人们看门，你喜欢
天气
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